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語文課優秀說課稿:春

時間:2015-10-11 21:15:18本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 淑航 我要投稿

  《春》是朱自清先生寫的一篇散文。下面是學習啦小編收集整理的語文課文《春》的優秀說課稿以供大家學習。

  一、背景知識

  1.了解積累詞語的目的、意義和方法,初步學會積累詞語是本單元的重點閱讀訓練。本課是實施該項訓練的第一課。

  2.作者朱自清(1898-1948),原籍浙江紹興,生于江蘇東海縣,6歲全家遷居揚州。他1920年畢業于北京大學哲學系,1931年-1932年留學英國。曾任清華大學文學系教授,是我國現代史上著名的散文家、詩人。

  3.課文語言優美,詞語豐富,運用人擬人、比喻、排比等修辭方法,寫得生動形象,含意深刻,讀來瑯瑯上口,是落實單元訓練重點的好教材。課文描繪了春天的美景,贊美春天使萬物生機盎然,給人們帶來新的美好的希望,帶來積極向前的力量。課文可分四段。第一段(第1、2自然段)寫在人們在期盼中春天來了。第二段(第3-6自然段)寫了春天小草綠,百花開,風兒和,雨絲細的美景。第三段(第7自然段)寫春天里,人們抖擻精神開始了一年的工作。第四段(第8-10自然段)贊美春天帶來了生機、希望和力量。

  二、教學目標

  1.了解積累詞語的意義,交流積累詞句的方法,摘錄本課的好詞好句。

  2.學會10個生字,理解19個詞語意思,能解釋“賣弄”、“宛轉”、“烘托”、“抖擻”等詞語的意思。

  3.從春天美景的閱讀中,體會到春天的生機和希望,培養熱愛生活、熱愛大自然的情感。

  4.有感情地朗讀課文,能背誦課文。

  三、重點難點

  重點:了解積累詞語的意義、方法,養成積累詞句的習慣。

  難點:培養熱愛生活、熱愛大自然的情感,正確背誦課文。

  四、教案實例

  ①教學準備:

  春天色彩燈片、作業燈片及配樂的課文朗讀錄音帶。

  ②教學時間:

  3課時

  第1課時

  (一)教學目標

  1.學會生字詞,給文章分段。

  2.學習單元“學習提示”,讀第一段。

  (二)教學過程

  1.導入。

  出示紅、黃、綠、灰四色燈片。看到這四種顏色,使你想到春天的是什么色彩,為什么?

  今天讀朱自清的《春》,看看他筆下的春又是怎樣一幅畫圖。

  (1)自由讀課文,讀誦課文,劃生字。

  (2)學習生字詞。

  作業本2的燈片出示,出示組詞燈片:

  欣( )宛( )數( )趟( )惱( )漲( )

  掀( )婉( )擻( )淌( )腦( )脹( )

  (3)學生質疑問難。

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